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基于老年大学办学理念的 学校行动计划要素分析 ——于殿志

时间:2018-09-28 16:44:43  点击量:362

基于老年大学办学理念的

学校行动计划要素分析

于殿志


理念,是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。行动,是架设理想与现实、理论与实践、自我与外界的桥梁。探究学校未来的行动计划,必须根植于学校的办学理念,围绕着“要办什么样的老年大学”和“怎样办好老年大学”,思考“培养什么样的人”和“怎样培养人”,研究影响办学的各个要素,以此作为学校行动计划架构的逻辑起点和上位依据。                 

青岛西海岸新区老年大学坚持“党政主导 创新引领 公平开放 服务社会”的办学理念,以组织制度运行机制、精神追求文化气质、管理变革、老年教育国际化、老年远程教育等为要素,制定学校行动规划(2018-2020年),为老年大学办学由“制度层次”向“理念层次”的跃升提供支撑。

一、组织制度运行机制

制度,是老年大学师生员工共同遵守的办事规程或行动准则。机制,是老年大学各部分之间相互作用的过程和方式。老年大学制度机制的核心是,在党的领导下,依法自主办学,实行科学管理,建构容纳和支撑学校变革的强有力的组织架构和激励机制。

依据国家老年教育发展纲要和省、市、区实施意见,结合学校实际,制定党支部领导、校委会决策、校长办公会执行的组织制度运行机制。

坚持党的领导。坚持党的领导,既是理念的升华,又是实践的深化。要抓住工作人员“关键少数”,也在各教学系(班级)设立临时党支部,抓好学员党员“基础多数”。把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程,培育优良校风学风,使老年大学成为学习习近平新时代中国特色社会主义思想的神圣园地,践行社会主义核心价值观的示范高地。定期组织政治经济形势学习,组织全体党员积极参加学校举办的各项活动,在全体学员中起表率和带头作用。

实行校委会决策。实行校委会决策,有利于科学管理、民主管理、依法管理。学校通过章程明确校委会的定位、职能、工作原则、工作制度等,保证校委会的合法性和权威性。学校发展规划、重大改革举措、规章制度修订、校内机构岗位的增加、师资队伍建设、经费预决算、重大基建项目等,均由校委会决策。

落实校长办公会执行。学校校长办公会对校委会的决策和教学管理、教师管理、学员服务等工作进行细化、量化、程序化,抓细、抓实,既把握宏观管理、规范管理,又注重细节管理、痕迹管理。

二、精神追求文化气质

老年大学精神,对老年大学发展具有旗帜指引、灵魂支柱、现实导向、动力源泉作用。每所老年大学都有其独特的精神,这是老年大学区别于其他组织的独特气质。学校以“桑榆春风”品牌建设为着力点,培育学员的精神和品质。

秉承“先行先试 善作善成”的青岛西海岸新区精神。“先行”就是要走在前列,“先试”就是要改革创新;“善作”就是要勇于担当,“善成”就是要能打必胜。“先行先试” 是路径和导向,“善作善成”是结果和保障,二者相辅相成、相得益彰。学校将新区精神融入行动计划中,瞄准建设全国国家级新区最好老年大学的大目标,瞄准老年教育国际化的大目标,持续推进。

锻造更深沉 、更持久的力量。学校准确把握各种文化关系,通过“看新区、爱新区、展新区”和“看学校、爱学校、展学校”为载体的系列活动,“树长者风范、做风范长者 ”为目标的品质培养,教育叙事为方法的细节养成进行综合的、全面的教化,以特有的文化气息给学员以陶冶和浸润。建设以“集美堂”为平台的校园文化,让学校美丽“动起来”、“活起来”,充分体现唯美、阳光、知识、健康。

向学员传递生命的气息。坚持人文与科学相统一,显性与隐性相统一,既传播科学知识,引导学员理性求知、实证求真,又大力弘扬人文精神,把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来, 使每位学员感受到人文关怀;注重文化阵地的整体性和一致性、延续性和稳定性,一草一木、一课一会、一幅字画一张照片、师生的每一个言行举止,都构成一种文化元素。 

三、管理变革

创新与传承,同为老年大学赖以发展的永续法则。管理创新,是指在特定的时空条件下,对系统所拥有的资源要素进行优化配置的活动。老年大学管理创新,要基于新思想、新理念、新技术、新方法,不断形成老年大学办学的新动能。

开展标准化建设。标准化管理,是提高老年大学办学质量的重要手段。但是,在老年大学的办学中,还存在着缺乏标准化的管理意识,缺少系统的管理标准。本着“简化、统一、协同、优化”的标准化原理,学校组织编制标准体系,就老年大学的党建、教学、管理服务、信息化、科研等各项工作设立标准,针对“谁来做”、“做什么”、“怎么做”的问题,梳理相关文件中的工作要求,明确主体的职责和内容,明晰工作的基本方法和程序要求,提升老年大学工作的科学化水平。

加快教育现代化。教育现代化的本质,是教育现代性的增长。教育形态的变迁,就是指教育的各个层面的演进过程,主要是指教育体系、教育内容与方法、教育管理、教育资源等方面的变化过程。学校树立正确的老年教育价值观、教学观、师生观,培养学员的科学素养、人文素养、民主素养、法制素养。把信息技术融入老年教育教学全过程,推动教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。科学设计课程,尊重老年教育的规律和老年学员的身心发展规律,促进学员的自主发展。充分发挥老年人的智力优势、经验优势、技能优势,多角度、多渠道为学员服务社会搭建平台、提供支持。立足老年教育发展实际情况和前沿课题,坚持理论与实践相融合,形成带规律性和地方特色的研究成果,为老年教育创新发展提供理论支撑。

创新管理方式。学校根据发展的前瞻性,依照分工明确、指挥灵活、信息通畅的组织原则,将内设处室由办公室、教务处、教研处等3个,调整为办公室、教务处、教研处、对外合作交流处、宣传与信息化处、后勤与安全保障处等6个,从而保证办学适应客观环境的不断变化而有条不紊地进行。推行信息化管理,实行报名注册“一卡通”,实施学校查询信息“一点通”,实现学员报名、注册、信息采编一体化。推行大数据管理,为构建可操作、可持续、可复制的老年教育模式提供现代智能支持。完善《教师管理办法》,并根据学制与教师签订聘任协议书,增强教师管理规范化,引领教师拥有高尚的职业操守、丰厚的专业知识、平等民主的爱生意识、高超的老年教育智慧和教学艺术。  

四、老年教育国际化

老年教育国际化,是老年教育由地区到全球,由相互隔绝到相互交流。老年大学要在国际交流中形成开阔的国际化视野,获取创新的启迪力和启发力。

把握新区国际化机遇。在青岛西海岸新区制定的《青岛西海岸新区建设发展三年行动计划(2017-2019年)》中提出,建设美丽新区,要对标雄安新区,要坚持世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位。青岛西海岸新区老年大学,作为全区老年教育的主阵地、领头雁,以新区发展行动计划为指针,牢固树立国际化的办学理念,大力推进国际交流,走出去,请进来,更新课程教学内容及管理制度,优化国际化教育实践模式,在办学模式、学科建设、师资队伍打造等方面不断提升能力,把学校办得更加有序、更加优质、更加充满活力,争取在国际化老年教育中获取一席之地。

推动中国文化走向世界。中国文化之所以具有悠久的生命力,就在于她具有开放的质性和特色。中国老年大学协会会长张晓琳指出,老年大学的办学过程一定要体现中国特色,要丰富实践特色,形成理论特色,彰显民族特色,反映时代特色。学校开设富有地方特色的课程,让地方课程走出国门,展示中国功夫,彰显中国特色。同时,组织专业教师对优秀传统文化资源进行再开发,在与外来文化的碰撞中产生火花,交流中相得益彰,创造出与时代相适应与国际文化向衔接的更加辉煌的中华民族地方特色文化。

开展国际文化交流合作。文化流,以物质文化、制度文化和精神文化的不定向流动而存在和展现。老年教育国际化过程,是一种文化造势与蓄能的过程。通过国际交流,把学校的办学成果展示给国际社会,同时,借鉴国外老年教育的优秀理念、理论、经验和做法,为学校提供参考。既关注组织元素,又关注学术和课程元素,使国际交流具有可持续性。学校在新校区建设中高标准建设学员宿舍?、食堂等服务设施,在分校中设立游学院开展国际游学活动,促进国际交流与合作。

五、老年远程教育

老年远程教育,是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型老年教育方式。与面授教育相比,老年远程教育的优势在于突破时空限制,扩大办学规模,提高教学质量,降低办学成本。

做好教学点建设。选好人,配好设施,根据老年远程教育课程资源、老年人特点和本地特色选择远程网络课程,按照教学计划组织学员上课,开展教学辅导等工作。

注重老年远程教育的布局与组织。立足于有人员、有制度、有场地、有设施,根据先易后难、先近后远的工作思路,分层次、分步骤推进本区域的教学点建设。青岛西海岸新区在老年大学分校、新型社区和驻地高校、新型经济体、养老院等设置教学点,共享老年教育资源,开展多元化办学。

完善组织体系,在三级老年教育组织网络的基础上,成立工委常委、组织部部长任组长的老年远程教育领导小组、组织部副部长、老干部局局长任组长的督导小组和老年大学校长任组长的技术指导小组,构建硬件共建机制、人员共管机制、经费多元投入机制,明确区老年教育协会、区老年大学、镇街、教学点的责任分工,确保组织到位、人员到位、经费到位。充分利用上级老年大学协会提供的视频资源、开设直播课、录制地方课程和精品课程等,满足学员多层次、多样化的精神文化需求。

加强新技术应用。老年教育是老年教育者有目的、有计划、有组织的对学员进行培养的活动。一方面,要教书,传递知识、技能;另一方面,要育人,引领学员树长者风范,做风范长者。慕课、微课等是互联网等先进技术在老年教育中的应用。要将这些先进技术运用到老年远程教育中,创新教学设计,改进教学方法,丰富教学内容,使老年远程教育更具生命力。

 

二〇一八年九月二十八日


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