关于加强电化教育的思考

                              彩铅画教师  郭综绪

采用现代教育技术，传递教育信息，不断提高教学效率和质量，进一步加强和推广电化教学，是办好老年教育的必由之路，更是摆在我们这所“全国先进老年大学”和“全国示范老年大学”的教学工作中的一项重要任务。

一、 探讨由老年大学自制教学片的可行性

东方银龄远程教育播放的国内各专业的著名专家、教授的讲课实况，许多都是重复播放多年前录制的内容。

我们为何不可以借鉴和效仿这种做法：由老年大学牵头组织，选择大家喜闻乐见的专业，在听课、座谈、讲评的基础上推选出精品课，进行双机（全景、特写）现场同步录像。经过后期剪辑、合成，加上片头片尾，并以大学的名义统一制作成通俗易懂的视频教学片，分发到各个区老年大学分校，加以精心管理和组织远程观摩教学。同时，也还可以定期集中起来学习，就像记者招待会那样，集中解答学员们提出专题学习中的疑难问题。这样，既能保证教学质量，提高学习效率，又能够有效缓解当前教学场地不足的压力。

我们可以根据学员们的需求，把这些自制教学片刻录成DVD碟，或是按学科、按专题系统地复制到U盘上，以成本价出售，便于老年朋友在家里也能反复播放、观摩学习。多年后，署名就成了教师们的历史荣誉，收藏就成了学员们的美好回忆。这种事半功倍的好事，何乐而不为？

二、鼓励和倡导教师们自制视频课件

针对老年大学有些课程还没有统一教材的实际情况，我们是否可以提倡：部分节选全国著名专家、教授们的公开课，或将节选内容和教师所讲内容揉合在一起制作成视频课件，说明专业知识的来源出处、理论依据，与学员们共同学习探讨，这样才能以理服人，以技服人。教师技高一筹，学员聪慧一码。要边讲解边示范，增强学习效果，提高教学质量。

电化教育的推广应用，为老年大学的教师们指明了新方向，定立了新起点，提出了新课题：力求教师们自己会下载视频、会剪辑合成视频、会制作视频课件。没有现代化教学措施就谈不上优质高效的教学成果。所以说，教师们也应该与时俱进，经常“充电”、取长补短、知识更新。

逐步推广和普及使用自制教学视频课件，我们有三个方面的可行性优势：一是在现有的教师队伍中，经过正规院校专科学习毕业的年轻教师居多。他们熟悉电脑和软件、耳濡目染接受过现代教育技术的熏陶，所以自己制作视频课件应该是轻车熟路，易于反掌。二是我们老年大学曾办过十年微机班，许多人都学习过视频制作技术，学员队伍中也不乏这方面的人才，关键在于见贤思齐、发掘潜力、使用人才和组织引导。三是提高教学效率和质量，推行和采用现代教育技术势在必行。要摒弃循规蹈矩、固步自封的旧思想，树立改革开放、推陈出新的新观念。推广和应用自制课件也是改进教学方法的新思路、新举措、新突破、新飞跃。

制作视频课件不能搞“一刀切”，要因教课内容而定。力求紧扣主题，生动活泼、图文并茂、醒目易懂、增强实效性和艺术感染力。

有的教师自己制作视频课件的确暂时还有些困难，可以由学校统一组织座谈，商讨解决办法；也可以“借兵打仗”，请自己班级里的学员协助制作，在视频中分别署名授课人、制作人。要注意依法尊重和保护自制课件人的知识产权，要采取多种方式调动大家的积极性，使电化教学形式多样，效果显著，从而使现代化的老年教育充满生机和活力。

三、有效地利用现有的教学设施，充分发挥应有的作用

我们的老年大学已经配备了一些电化教学的基本设施，如：摄像头、显示屏、摄像机、电脑、无线话筒、扩音设备和音箱等等，还投资安装了大型舞台背景LED电子屏幕，这在硬件上具备了一定的规模，达到了比较先进的水平。但是，在日常管理和充分利用方面我们可能还存在欠缺，还有些亟待改进的地方。

一是，电化教育设施要有细致的专人精心管理，定期检查维修（建立月普查、季维修登记制度），确保良好的工作状态，做到随时都可以正常使用；二是，要鼓励教师们以改进教学方法，提高教学质量为宗旨，尽可能正确使用这些现代化教学设施。暂时还不会使用的，可以参加集中培训，逐渐学会使用；三是，广泛宣传教育学员，要自觉爱护电化教育设施，不要随便乱扯乱动，以免影响教学、危及安全。

在期末汇报演出或是参加上级组织的演出比赛中，为了增强效果，各班级或专业团体都应积极认真的制作和使用背景视频，可以烘托气氛、突出主题、清晰活泼，起到锦上添花的作用。背景视频制作的质量也应随节目设立评比奖项。

四、 成立电化教育研讨小组，走出去取经调研

作为“全国先进老年大学”和“全国示范老年大学”，我校就应该在教学质量和教学管理上标新立异、开创新局面。要大力推行电化教育，应适时的建立一个譬如“电化教育研讨小组”的专业班子，人员不宜多而在于精，人选要专业化、年轻化，力求有综合艺术知识和亲力亲为的能力。要走出去参观考察，与有关大专院校建立联系，寻求技术依托和合作项目，调整思路，开拓创新，积极、稳妥、扎实地开展工作。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”电化教学任重道远，老年教育大有可为。这个电化教育研讨小组可以率先示范制作视频样板课件，挑选部分专业的教师分期分批参加课件制作专题培训学习，逐步推广普及。要积极组织参加省、市电化教育座谈会、研讨会和课件评比活动，多方位、全元素推进老年教育改革，使老年教育呈现新起色，再上新台阶。