关于加强电化教育的思考

郭综绪

采用现代教育技术，传递教育信息，不断提高教学效率和质量，进一步加强和推广电化教学，是办好老年教育的必由之路，更是摆在我们这所“全国先进老年大学”和“全国示范老年大学”教学工作中的一项重要任务。

一、探讨由老年大学自制教学片的可行性 

东方银龄远程教育播放的国内各专业的著名专家、教授的讲课实况，我们为何不可以借鉴和效仿这种做法：由老年大学牵头组织，选择大家喜闻乐见的专业，在听课、座谈、讲评的基础上推选出精品课，进行双机（全景、特写）现场同步录像，以大学的名义统一制作成通俗易懂的视频教学片，分发到各个区老年大学分校，加以精心管理和组织远程观摩教学。

我们可以根据学员们的需求，把这些自制教学片刻录成DVD碟，或是按学科、按专题系统地复制到U盘上，以成本价出售，便于老年朋友在家里也能反复播放、观摩学习。多年后，署名就成了教师们的历史荣誉，收藏就成了学员们的美好回忆。这种事半功倍的好事，何乐而不为？

二、鼓励和倡导教师们自制视频课件

我们是否可以提倡：部分节选全国著名专家、教授们的公开课，或将节选内容和教师所讲内容揉合在一起制作成视频课件，说明专业知识的来源出处、理论依据，与学员们共同学习探讨，才能以理服人，以技服人。

逐步推广和普及使用自制教学视频课件，我们有三个方面的可行性优势：一是在现有的教师队伍中，经过正规院校专科学习毕业的年轻教师居多。二是我们学校曾办过十年微机班，许多人都学习过视频制作技术，学员队伍中也不乏这方面的人才。三是要摒弃循规蹈矩、固步自封的旧思想，树立改革开放、推陈出新的新观念。推广和应用自制课件也是改进教学方法的新思路、新举措、新突破、新飞跃。

要注意依法尊重和保护自制课件人的知识产权，要采取多种方式调动大家的积极性，使电化教学形式多样，效果显著，从而使现代化的老年教育充满生机和活力。

三、有效地利用现有的教学设施，充分发挥应有的作用

我们学校已经配备了一些电化教学的基本设施，在硬件上具备了一定的规模，达到了比较先进的水平。但是，在日常管理和充分利用方面我们可能还存在欠缺，还有些亟待改进的地方。

一是电化教育设施要有细致的专人精心管理，定期检查维修，确保良好的工作状态，做到随时都可以正常使用；二是要鼓励教师们尽可能正确使用这些现代化教学设施。三是广泛宣传教育学员，要自觉爱护电化教育设施。

在期末汇报演出或是参加上级组织的演出比赛中，各班级都应积极认真的制作和使用背景视频，可以起到锦上添花的作用。

四、成立电化教育研讨小组，扎实开展电化教学

我校应该在教学质量和教学管理上标新立异、开创新局面。要大力推行电化教育，应适时的建立一个譬如“电化教育研讨小组”的专业班子开展工作。

我校可以率先示范制作视频样板课件，挑选部分专业的教师分期分批参加课件制作专题培训学习，逐步推广普及。要积极组织参加省、市电化教育座谈会、研讨会和课件评比活动，多方位、全元素推进老年教育改革，使老年教育呈现新起色，再上新台阶。